٦ نوفمبر ٢٠٢٣

شرح درس الوصف الأدبي

null
ساهم في النشر

ما هو الوصف الأدبي؟ 

هو أحد فنون الكتابة الأدبية، يستعمل للتعبير عن المواقف والانفعالات والمشاعر، وتصوير الأحداث والمشاهدات، وتقديم الشخصيات بقالب فني دقيق. 

وفي الغالب لا يأتي هذا الفن مستقلاً بذاته، فقد يستخدم في سياق قصة أو رواية، أو مذكرات أو مقالة أدبية أو اجتماعية. 

 

 

نفهم هنا من خلال قراءتنا لمفهوم الوصف الأدبي أنه نابع من انفعالات شخصية للكاتب أو المتحدث، وهدفه أن يؤثر في المتلقي، على العكس من النصوص العلمية لأنها دقيقة جداً ولا تخلو من الحقائق والبراهين والأدلة، وبعيدة تماماً عن العاطفة والآراء. 

 

فالوصف الأدبي هو تعبير عن مشاعرنا وانفعالاتنا الداخلية، مثل: الفرح والغضب، وغيرها. كما يعبر أيضاً عن الأحداث التي نراها، ووصفنا للشخصيات في القصة أو المسرحية وصفاً أدبيا، وذلك باستخدام فنون البلاغة والبراعة في اختيار الألفاظ، وليس الغرض منه تقديم معلومات دقيقة خالية من العواطف والتأثير كما في النصوص العلمية.

لسّى درس الوصف الأدبي صعب عليك؟ لك حصتين مجانية مع باقتك الأولى

احجز معلم خصوصي

 ما هي موضوعات الوصف الأدبي؟ 

1- وصف المشاهد. 

2- وصف الشخصيات. 

3- وصف الحوادث.

 

وصف المشاهد: هو التصوير الحسي للمرئيات، والمسموعات، والمذاقات، والمشمومات والملموسات، مثل: عند كتابتك لموضوع قضاء عطلة الصيف في إحدى المدن السياحية، ستصف ما رأيته في هذه المدينة من شكل أرضها وشجرها ومطرها، وستصف ما أكلته ومذاقه، ورائحة زهرها ووردها ونسيمها.

 

وصف الشخصيات: معلومات تعريفية الشكل والهيأة والجانب النفسي. 

مثل: عند لقائك بأحد الشخصيات.

 

وصف الحوادث: وصف يجيب عن الأسئلة، مثل: متى، ماذا، أين، كيف. 

 

يدخل الوصف الوجداني في وصف المشهد والشخصية والحادثة، وهو وصف المشاعر والأحاسيس التي تركها الموصوف بمحسوساته، وأجزائه في نفس الكاتب ووجدانه.  

بمعنى آخر، أنه هناك مشاعر وجدانية داخلية قد تركها بداخلك هذا الحدث، أو المشهد، أو الشخصية، والتي لابد من كتابتها في النص. ولا يخلو الوصف الأدبي دائما من ذكر المشاعر الوجدانية والانفعالات الداخلية. 

طرق الوصف الأدبي: 

  • من العام إلى الخاص: وصف الموصوف بشكل عام ثم وصف أجزاؤه. 

مثال: عندما أصف المدرسة من العام إلى الخاص. سأبدأ بوصف المدرسة أنها كبيرة، ثم انتقل إلى الخاص بأنها تتكون من ثلاثة طوابق وأربعين فصلاً، والعديد من مكاتب المعلمين، ….. إلخ.

 

  • من الخاص إلى العام: وصف أجزاء الموصوف ثم وصفه بشكل عام.

يمكن أن يبدأ الوصف من أي مكان في جسم الموصوف، مثل: العينين أو الأنف، والتدرج في وصفه، ثم الانتقال في النهاية من الجزء إلى الكل. أي وصف أجزاء الموصوف ثم الانتقال إلى وصفه بشكل عام.

 

  • حسب التسلسل المكاني: من الداخل إلى الخارج أو العكس، من الأعلى إلى الأسفل أو العكس، من القريب إلى البعيد أو العكس. 

مثال: عندما أصف المدرسة من الخارج للداخل، سأصف الشارع والطريق حول المدرسة، سأصف الأشجار والمنازل حول المدرسة، سأصف السيارات والمارة حول المدرسة، ثم انتقل إلى وصف المدرسة من الداخل بفصولها وساحاتها وتلاميذها ومعلميها.

 

  •  حسب التسلسل الزمني: هو الوصف الأنسب للحادثة أو المشهد من خلال متابعته لأكثر من زمن. 

مثال: عندما يصف أحد الأشخاص طريقة حصوله على وظيفة معينة، يبدأ بسرد الأحداث متسلسلة من البداية: التحق بالجامعة ثم حصل على درجة ما، ثم انتقل للتدريب مع أحد جهات العمل، ثم عمل مع شركة معينة، لمدة أربع سنوات، ثم ننتقل للعمل مع جهة أخرى، وهكذا. نجد هنا أن الوصف حسب التسلسل الزمني مناسب لوصف الحادثة أو المشهد أو القصة.

 

  • حسب التأثير: الابتداء بوصف الجزء الأكثر تأثيراً، ثم الانتقال إلى وصف ما حوله حتى يكتمل الوصف. 

خطوات كتابة الوصف: 

  • تأمل الموصوف جيداً، وحاول أن تلم بكل أجزائه. 
  • حلل أجزاء الموصوف الرئيسية إلى أجزاء فرعية. 
  • حدد الأشياء التي أثارت مشاعرك. 
  • استخدم خيالك، وفتش في الذاكرة عن أشياء وصور مشابهة؛ لتتخذها وسيلة للمقارنة والتشبيه. 
  • صمم مخططاً لموضوعك، يحيط بجزئياته، ويسلسل أفكاره. 
  • ابدأ الكتابة مراعياً التدرج وفق طريقة الترتيب المختارة، مازجاً الوصف الوجداني بالحسي. 
  • راجع وصفك، وتأكد من اكتماله، واتباعه طريقة مناسبة ومرتبه، ومركزاً على التصوير لا التقرير. 

وصف الشخصية: 

عند وصف الشخصية يستحسن الإحاطة بجوانبها الثلاثة معاً - إن أمكن ذلك - وهي: 

  • معلومات تعريفية: الاسم، المكانة، الحالة، الظروف المحيطة به، العلاقات ….
  • الشكل والهيأة: أجزاء الجسم، الملبس، القوام، المشية، الحركة، الحديث …..
  • الجانب النفسي: الطبائع، التصرفات، الأفكار، الرغبات، الدوافع، العواطف ….
  • موقف الكاتب من الشخصية وعواطفه نحوها. 

 

 

مثال الكتاب في وصف الشخصية: 

 

النص الوصفي 

النص المضاد 

كان رجلاً بخيلاَ، يشح بماله على القريب والبعيد، وهو مع بخله متغطرس متكبر؛ ويتباهى بما ليس عنده، ويحتقر من سواه. 

لقد جمع بين البخل والكبر وزاد عليهما بالجبن؛ إذ يتقاعس أمام كل موقف يتطلب شجاعة، ويهرب حين يستوجب أن يقف الرجال ويذودوا عن الحياض. 

كان رجلاً كريماً، ينفق ماله على القريب والبعيد، وهو مع كرمه متواضع ودود، لا يتباهى، ويحترم الجميع. لقد جمع بين الكرم والتواضع وزاد عليهما بالشجاعة، إذ يبادر أمام كل موقف يتطلب الشجاعة، ويقف حين يستوجب أن يقف الرجال، ويذودوا عن الحياض. 

وصف الحادثة: 

هناك نوعين من الوصف لوصف الحادثة: 

1- وصف حسي: وله عدة عناصر، تتمثل في استفهامات خمسة ينبغي أن يجيب عنها الوصف، وهي: 

  • متى؟  لتحديد زمان الحادثة. 
  • أين؟ لتحديد مكانها. 
  • من؟ لمعرفة شخصيات الحادثة. 
  • ماذا؟ وكيف؟ لمعرفة تفاصيل الحادثة. 

وهذه العناصر تتطلب مهارة في وصف المشاهد والشخصيات التي تعلمتها سابقاً. 

 

 2- الوصف الوجداني: هو بيان مدى تأثر الواصف بالحادثة بشكل عام، أو ببعض عناصرها. ترتيب الحادثة بحسب التسلسل الزمني لها الأول فالأول. 

 

مثال الكتاب للوصف الحسي والوجداني: 

الوصف الحسي 

المرئيات 

المسموعات 

المشمومات 

الملموسات 

المذاقات

لو أنك على مقعد طائرة وتريد أن تصف مشهداً عشت تفاصيله، في ساعةً ما، حلل ما ستصفه 

شاهدت المضيف 

سمعت الإرشادات 

شممت رائحة الطعام 

أمسكت المصحف بيدي 

شربت الشاي 

 

الوصف الوجداني في مقعد الطائرة: 

رغباتك 

أفكارك الطارئة 

حالتك النفسية 

الوصول بسلام واستلام العمل 

تغير العمل إلى الأفضل 

الفرح 

 

المذكرات الأدبية:

 هي سجل لأهم الأحداث والمشاهدات، التي عايشها الكاتب نفسه، معتمداً في كتابتها على السرد التاريخي لها، 

أي (ترتيب الأحداث وفق زمن وقوعها الأول فالأول) أو سردها بحسب قوة تأثير أحداثها. 

ويتم تسجيل هذه المذكرات بعد فترة قصيرة أو طويلة من وقوعها، وكلما كانت المدة أقصر كان تذكر تفاصيلها الدقيقة أيسر، وكلما طالت المدة كان وقعها على نفس كاتبها ألذ وأجمل. فإذا قام شخص بتدوين مذكراته بعد ثلاثين سنة من وقوعها مثلاً، فإنه سيتمتع بكتابتها، ولكنه لن يتذكر تفاصيل أحداثها الدقيقة. 

 

يدخل هذه المذكرات شيء من العاطفة والحوار، وقد يكون هناك إطالة في وصف المشاعر، وكذلك إظهار الرأي الشخصي فيها، وعلى الكاتب الحرص على التصوير لا التقرير؛ لتبتعد هذه المذكرات عن الأسلوب الذي يتبعه المؤرخ أو قارئ الأخبار اليومية. 

ويلجأ كاتب المذكرات إلى طريقتين عند سرده لأحداثه: استخدام أسلوب ضمير المتكلم، أو سرد أحداث شخص غائب وهو أسلوب الغائب. 

خطوات كتابة المذكرات: 

1- حدد المدة الزمنية التي ستتحدث عنها المذكرة. مثل عندما كنت في السابعة عشر من عمري، أو في عام ألف وتسع مئة وخمس وتسعون، أو في يناير الماضي، وهكذا. 

2- تذكر كل الأحداث والتفاصيل التي حدثت في تلك المدة، وقم بتدوينها. 

3 - استبعد الأحداث غير المهمة. 

4- رتب الأحداث المهمة، باعتبار الزمن أو العاطفة أو التأثير. 

5- أبدأ سرد الأحداث وتصوير المواقف مصوراً عواطفك، وانفعالاتك ومواقفك من هذه الأحداث. 

 

كتابة القصة: 

القصة هي الكتابة الوصفية، وهي الأساس الذي يقوم عليه وصف القصة، فإذا كنت أتقنت وصف المشاهد والشخصيات والأحداث، فاعلم أنك اقتربت كثيراً من مهارة كتابة القصة. فالقصة إنما هي سلسلة من الأحداث والمشاهد في حياة عدد من الأشخاص. والمهمة الأساسية والأكثر أهمية في عمل القاص هي أن يبدع في وصف كل منها. 

 

مهارات كتابة القصة: 

  • مهارة الوصف: وصف الأحداث والشخصيات وصفاً وجدانيا وحسياً. 
  •  مهارة السرد: ترتيب الأحداث وفق تسلسل معين، بحيث يكون لها بداية تنطلق منها ووسط تتأزم فيه الأحداث حتى تصل ذروتها العقدة، ثم تأخذ في التدرج نحو الحل حتى تصل إلى النهاية. 
  • مهارة ابتكار الأحداث وتخيلها أو تطويرها من أحداث واقعية؛ لتكون صالحة للتعبيرعن فكرة القاص ورسالته التي يريد إيصالها.

 

 النقاط الرئيسية: 

  • تعريف الوصف الأدبي. 
  • موضوعات الوصف الأدبي: المشاهد، الشخصيات، الأحداث. 
  • طرق الوصف الأدبي. 
  • خطوات الوصف الأدبي. 
  • خطوات كتابة المذكرات اليومية. 
  • مهارات كتابة القصة. 

 

خطة الدرس: 

الأهداف: 

يتمكن الطالب من: 

  • وصف المشاهد، والأحداث والشخصيات وصفاً أدبيا جميلاً. 
  • يكتب مذكراته الشخصية. 
  • يكتب قصصاً فنية جيدة البناء.

 

 

المتطلبات 

يكون الطالب على دراية سابقة بـ: 

  • يعرف الفرق بين النص العلمي والأدبي.

     

تمرين الدرس: 

اختار الإجابة الصحيحة فيما يأتي:

 

كان هادئ الطباع، متزن، واثق بنفسه، يرتدي نظارة. الوصف هنا: 

  • image.png

    وصف للشخصية. 

  • image.png

    وصف للحدث. 

 

         سلسلة من الأحداث والمشاهد في حياة عدد من الأشخاص: 

  • image.png

    القصة. 

  • image.png

    التقرير.

     

     

     

  • عدد المهارات المطلوبة لكتابة القصة: 

 مهارة الوصف.

مهارة السرد. 

مهارة ابتكار الأحداث وتخيلها.     

لسّى درس الوصف الأدبي صعب عليك؟ لك حصتين مجانية مع باقتك الأولى

احجز معلم خصوصي
إقرأ ايضا
null
١٨ أكتوبر ٢٠٢٣
شرح درس خزفياتي عربية
في هذا الشرح خزفياتي عربية سوف نتعرف على فرعاََ مهماََ من فروع الفنون التشكيلية صناعة الخزف، الذي يعتبر من الفنون القديمة والحديثة لأنه من الأدوات المهمة المستخدمة في الحياة اليومية خصوصا في الزمن القديم وسنرى في هذا الدرس خزفياتي عربية مراحل تطور أشكال الخزف والصفات الشكلية للخزفيات العربية.
null
٢٦ نوفمبر ٢٠٢٣
شرح درس معاني الرموز الإرشادية
تعتبر الرموز الإرشادية جزءًا حيويًا من تجربتنا اليومية، حيث تتكامل مع بيئتنا لتحسين التواصل وزيادة مستويات السلامة. يهدف هذا المقال إلى استكشاف عالم الرموز الإرشادية بشمول، بدءًا من مفهومها وأنواعها، وصولاً إلى استعمالاتها وأهميتها الكبيرة في تشجيع بيئة آمنة وفعّالة.
null
٢٨ يوليو ٢٠٢٣
لكل طالب: إليك 4 خطوات فّعالة لإدارة وتنظيم وقتك بنجاح
تقل مستويات التوتر والقلق لدى من يديرون أوقاتهم بنجاح بفضل تنظيمهم الجيد وسيطرتهم على زمام الأمور التي في انتظارهم، كما ترتفع درجة الانضباط الذاتي لديهم ويشعرون بمزيد من المسؤولية ومن ثم تزداد ثقتهم بأنفسهم، وهذا ينعكس على قدراتهم الإبداعية وتنمية مهاراتهم المختلفة، على عكس المخططين السيئين الذين يشعرون طوال الوقت بالإرهاق والتوتر، فكيف يمكن أن تصبح منظمًا جيد لوقتك ومسؤولياتك بخطوات بسيطة مضمونة النتيجة؟
تعرف أحد بحاجة معلم؟ قولّه على القورو!