١ نوفمبر ٢٠٢٣

شرح درس علم بلادي

null
ساهم في النشر

في هذا الدرس سنقرأ نص درس علم بلادي قراءة صحيحة، ونعلم لماذا نحب علم بلادي؟ وأيضاً، سنتعلم أسلوب النهي ومكوناته. 

 

جلس طارق مع نورة ينظران إلى فواز وهو يرسم علم المملكة العربية السعودية؛ ليشارك في معرض اليوم الوطني في مدرسته. قال طارق: لم لا تلون العلم باللون الأصفر؟ قال فواز: لا يمكن أن أغير لون العلم يا طارق، فعلم بلادي لونه أخضر. قال طارق: ولكني أحب اللون الأصفر. فكّر فواز قليلاً، ثم أحضر صوراً لأعلام دول الخليج العربي، وطلب من طارق أن يشير إلى علم المملكة، فأشار إليه بسرعة. 

 

فواز: كيف عرفته يا طارق؟ طارق: عرفته بلونه الأخضر. فواز: أرأيت يا طارق لو تغير لونه ما عرفته. اقتربت نورة وقالت ولا تنسى كلمة التوحيد (لا إله إلا الله محمد رسول الله)، والسيف الذي يدل على العدل والقوة. ابتسم طارق وقال: أنا أحب علم بلادي واعتز به. 

لسّى درس علم بلادي صعب عليك؟ لك حصتين مجانية مع باقتك الأولى

احجز معلم خصوصي

شرح نص درس علم بلادي: 

نتعرف أولاً على الشخصيات الواردة في هذا الدرس: لدينا ثلاثة أشخاص في النص هم: نورة وطارق وفواز. 

كانت نورة وطارق يشاهدان فواز وهو يرسم علم المملكة العربية السعودية، لِيشارك برسمته في معرض اليوم الوطني، الذي سيقام في مدرسة فواز. وطلب منه طارق أن يلون العلم باللون الأصفر، فأخبره فواز أنه لا يمكن تغيير لون العلم أو استبداله بلون آخر، فلون العلم هو الأخضر لا يمكن تغييره إلى لون آخر، وأحضر له فواز مجموعة من الأعلام وطلب من طارق أن يحدد أين علم المملكة العربية السعودية، فاستطاع طارق أن يعرف علم المملكة العربية السعودية ويحدده بسرعة، لأن طارق يعلم جيداً شكل علم المملكة العربية السعودية وهو الأخضر.

 

 وكذلك نورة تعرف العلم، وعبارة التوحيد لا إله إلا الله محمد رسول الله الجملة المكتوبة على العلم، ورمز السيف المرسوم على العلم ودلالته. فالعلم لونه أخضر ويوجد عليه سيف ولا إله إلا الله محمد رسول الله. فالعلم رمز للهوية الوطنية وتوحدنا تحت شعار واحد، فكل دولة يختلف علمها عن الدولة الأخرى.

 

كما أن دلالة اللون الأخضر في علم بلادي ترمز إلى النماء، والأرض والخير. ودلالة السيف أنه يرمز إلى العدل والأمن والقوة. ودلالة كلمة التوحيد لا إله إلا الله، محمد رسول الله ترمز إلى وحدانية الله وتطبيق شرعه.

ولِعلم بلادي مميزات خاصة منها أنه لا ينكّس في المناسبات الحزينة، ويكون دائماً مرفوع وخفّاق.

وتاريخ اليوم الوطني لبلادنا المملكة العربية السعودية هو اليوم الثالث والعشرين من سبتمبر في كل عام. 

لهذا؛ أنا أحب علم بلادي وأحافظ عليه واعتز به، كما أنه المكان الذي نعيش فيه ويعطينا الأمن والحماية، ونتنفس من هوائه. 

ومعنى كلمة أعتز به: أفتخر به. 

ومعنى كلمة يرمز إلى: يدل على.

بإمكان المعلم إحضار العلم للتلميذ، أو عرضه على الشاشة.

الظواهر اللغوية الواردة في النص: 

  • ال القمرية، مثل كلمة: الوطن، المملكة، الأعلام، الأخضر، المكتوبة، اللون. 
  • تنوين الفتح، مثل كلمة: قوياََ، صوراً. 
  • الحرف المضعف(الشدة)، مثل كلمة: حُبَّ، السُّعودية، تبسَّم، أعتزُّ، أغيِِر. 
  • ال الشمسية، مثل كلمة: السعودية، السيف، التوحيد.

أسلوب النهي: 

أسلوب النهي الوارد في النص: لا تنس كلمة التوحيد، تم استخدام (لا) الناهية لطلب ترك الفعل. 

بمعنى: أكتب (لا) وبعدها الفعل، مثال: الفعل تقطف (لا تقطف زهور الحدائق العامة). 

مثال: تهمل، (لا تهمل دروسك). 

مثال: تسرع، (لا تسرع في القيادة). 

الفعل للمفرد والجمع: 

الفعل المفرد: يرسم.

الفعل للجمع: يرسمون. 

  • التلاميذ يرسمون علم المملكة العربية السعودية.

 

الفعل المفرد: يُنشِد.

الفعل للجمع: ينشدون. 

  • التلاميذ ينشدون النشيد الوطني.

 

الفعل المفرد: يرفع.

الفعل للجمع: يرفعون. 

  • التلاميذ يرفعون علم المملكة العربية السعودية.

 

الفعل المفرد: يعتزُّ. 

الفعل للجمع: يعتزون. 

  • التلاميذ يعتزون بالوطن.

 

النقاط الرئيسية: 

  • النص قراءة جلس طارق مع نورة ينظران إلى فواز وهو يرسم علم المملكة العربية السعودية، ليشارك في معرض اليوم الوطني في مدرسته. قال طارق: لم لا تلّون العلم باللون الأصفر؟ قال فواز: لا يمكن أن أغير لون العلم يا طارق، فعلم بلادي لونه أخضر. طارق: ولكني أحب اللون الأصفر. فكر فواز قليلاً، ثم أحضر صوراً لأعلام دول الخليج العربي، وطلب من طارق أن يشير إلى علم المملكة، فأشار إليه بسرعة. قال فواز: كيف عرفته يا طارق؟ طارق: عرفته بلونه الأخضر. فواز: أرأيت يا طارق لو تغير لونه ما عرفته. اقتربت نورة وقالت ولا تنسى كلمة التوحيد (لا إله إلا الله محمد رسول الله)، والسيف الذي يدل على العدل والقوة. تبسم طارق وقال: أنا أحب علم بلادي واعتز به. 
  • أسلوب النهي ويتكون من: لا الناهية، وبعدها الفعل.
  • والفعل للمفرد والجمع. 

 

تخطيط الدرس: 

الأهداف: 

يتمكن الطالب من: 

  • قراءة النص قراءة صحيحة، موضحاً الظواهر اللغوية الواردة في النص. 
  • يتعرف على لون العلم، والعبارة والرمز المكتوبة على العلم ودلالتها. 
  • يتعلم أسلوب النهي ومكوناته. 
  • هيئة الفعل للمفرد والجمع. 

     

المتطلبات: 

يكون الطالب على دراية سابقة بـ: 

- الظواهر اللغوية مثل: التنوين والحرف المضعف، وال القمرية والشمسية. 

- تمييز علم المملكة العربية السعودية. 

 

تمرين الدرس: 

أُكمل الفراغ باختيار الكلمة المناسبة (أعتز به، أخضر): 

أنا أحب علم بلادي و……..

علم بلادي لونه …………

 

أختار الإجابة الصحيحة فيما يأتي: 

عندما أغير الفعل (يرسم) للجمع.. 

  • image.png

    يرسمان. 

  • image.png

    يرسمون. 

  • image.png

    ترسم. 

 

عندما أغير الفعل (يعتزون) للمفرد..

  • image.png

    يعتز. 

  • image.png

    يعتزان. 

  • image.png

    يعتزن.

 

رسم فواز علم المملكة العربية السعودية للمشاركة به في: 

  • image.png

    معرض اليوم الوطني في المدرسة. 

  • image.png

    معرض نادي الحي. 

  • image.png

    معرض نادي الفنون.

 

معنى كلمة أعتز: 

  • image.png

    أفخر. 

  • image.png

    أحب. 

  • image.png

    أكرم.

 

كيف أنهى عن الكتابة على الجدران باستخدام أسلوب النهي: 

  • image.png

    لا تكتب على الجدران. 

  • image.png

    اكتب على الورق. 

  • image.png

    الكتابة على الجدران تشويه لمنظر الحي.

     

 

 

 

 

لسّى درس علم بلادي صعب عليك؟ لك حصتين مجانية مع باقتك الأولى

احجز معلم خصوصي
إقرأ ايضا
null
٢٨ يوليو ٢٠٢٣
كيف تختار التخصص الجامعي المناسب؟
قبل أن تختار الكلية التي ستلتحق بها، عليك أن تسأل نفسك مجموعة أسئلة، أهمها: لماذا اخترت هذا التخصص تحديدًا؟ ما المجال الذي أريد العمل فيه بعد الكلية؟ هل من المحتمل أن أواصل دراستي العليا بعد إكمال الجامعة؟ ما هي الجامعات التي تناسبني؟ما هي خياراتي للإنفاق على الكلية؟هل أخطط للعمل أثناء الدراسة؟ما المنطقة الجغرافية التي تناسبني؟
null
٧ أغسطس ٢٠٢٣
ما هي مراحل التعلّم الخمسة؟
مهما اختلف مجال التعلم، أثناء عملية التعلم، يمر المتعلم بخمس مراحل أساسية، فما هي هذه المراحل؟ وكيف يعرف المتعلم أنه وصل إليها؟
null
٢٨ نوفمبر ٢٠٢٣
شرح درس بناء العمل الفني
العمل الفني هو العملُ الإبداعي الذي يهدفُ إلى إنشاءِ شيءٍ جديدٍ، أو تسليط الضوء على فكرةٍ، أو موضوعٍ معين، أو قضيةٍ تشغلُ الرأي العام، ومن تعريفات الأخرى للعمل الفني، هو إنتاجٌ إنسانيٌ مبدعٌ يحتوي على مجموعةٍ مِن التفاصيل التي تُوضّحُ طبيعته.
تعرف أحد بحاجة معلم؟ قولّه على القورو!